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4年级孩子厌学如何引导？4年级的孩子渐渐有了自己的主观意见，有自己的想法，这个时候家长要正确引导你孩子的学习，适当地的培养孩子的学习习惯。对于4年级孩子厌学如何引导的问题，以下是小编整理的4年级孩子厌学如何引导的解决方法，希望可以帮到你。

1、让孩子知道，学习是他自己的事情。

很多时候孩子并不知道学习应该学习什么，学习的意义是什么，在他们认为学习就是要成绩，这样下去成绩不好的孩子对学习就会更加厌恶，所以也就开始逃避学习，这时候家长应多指导孩子一些学习方法，多关注学习过程的重要性。

2、找到学习乐趣

加强不想上学的孩子对厌学学科的兴趣。想要孩子打消厌学的念头，只有先培养他们的兴趣，他才会主动去学。数据显示，孩子偏科的学科一般都是他们不感兴趣的，或是不喜欢那门学科的老师造成的。针对这种情况，就要利用周围一些切身发生的事件来启发引导激发孩子学习的动力，挖掘他们的学习潜力，消除孩子的抵触情绪。在孩子的学习兴趣没有被激发出来之前，他们通常是很难投入精力去学习的，毕竟学习本身是件枯燥乏味的事。但是如果家长有办法激发了他们的学习兴趣以后，他们的学习动力就会增强，相应的学习成绩也会提高，而成绩的提高又会增强他的自信心。

3、帮孩子树立自信

家长要做的是帮孩子树立合理的目标，要让孩子学会自我暗示，在学习上遇到难题时，对自己说一句我一定能成功，让孩子渐渐学会摆脱学习上的消极情绪。

4、父母与孩子沟通

被老师批评了，孩子逐渐的就对这一个学科产生了厌学的倾向。那如果孩子是这种情况下产生的厌学原因，那父母就需要引导孩子，人都会犯错误的，不能因为老师的一次批评而自暴自弃，鼓励孩子再接再厉，有战胜困难的决心和勇气。

现在的孩子来自家长或者学校的压力比较大，产生厌学情绪也是可以理解的，小学还处在基础教育阶段，当然不能由着孩子不想学就不让学，要鼓励孩子学习，帮助孩子解决学习上和生活上遇到的难题，采取有效的措施鼓励孩子适应学校的节奏，帮助他们走出厌学的误区才是重中之重。

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基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式，使得个体去尝试发现和拥有个人的力量。

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评价：,刚开始.上课的时候就能感受到老师的用心,整体的校区环境是比较柔和的,孩子在这里学习也不会有压迫感,另外实际的课程内容也是比较丰富多样的,针对学员的实际情况能匹配更加台适的课程,校区距离也很近!

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