关键词 |
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面向地区 |
类型 |
物理教学仪器 |
当今社会的物质、家庭条件，足够让孩子的语言能力正常发展。语言发育出现问题，那么孩子的脑发育，智力，构音器官等，可能存在单方面或多方面的问题，这些情况需要尽早评估筛查。认知康复训练系统里近两千张图片展示生活中常见事物，根据儿童认知能力发展顺序，利用配对、归类、选择、记忆四种训练方式，逐步提升儿童认知能力。
认知训练系统采用由浅到深，有易到难、循序渐进训练的方式，并且所有训练方案均进行趣味性的设计，使得用户的认知能力在娱乐过程中得以改善和提升。针对测试项目，认知训练系统内设有四十多种不同难度梯度的训练方案，系统不仅能自动生成内容详实的评估报告，内容包含基本信息、当前成绩、具体作答情况、结果说明和建议等。同时可记录历次测试成绩，并自动生成能力变化曲线图，便于更加直观形象的看到训练效果。
适用人群:自闭症、脑瘫、智障、多动症、语言或精神发育迟缓、听觉障碍等特殊人群
适配教室:个训室、认知语言训练室、集体教室、多媒体康复室等。
认知康复是提高孤症儿童的知觉、记忆、表象、思维等各方面能力，达到全面发展的康复目标。在家庭康复中，认知训练的内容包括注意训练、图形认知、颜色认知、数字认知、同类匹配、观察能力、记忆能力和比较排序等等。
认知康复训练系统包括常规手动训练和计算机软件辅助的训练，不同的认知功能需要不同的训练方法，不仅要直接进行认知训练以增强功能，还要注意使用补偿策略来解决。对于日常问题，训练过程中要注意简单易懂的语言，遵循循序渐进的原则。其次，认知功能是指大脑的智能功能，包括注意力、记忆力、空间定向、计算能力和逻辑思维。尤其是脑部损伤可能导致认知障碍，在治疗前，有必要了解认知障碍程度。康复训练对减轻症状，延缓症状具有重要的意义，包括注意力训练、记忆训练、计算能力以及知觉障碍训练等多种方式都非常关键。尤其是特异性检查法以及常规方式对于帮助患者了解认知障碍疾病是非常重要的过程。
认知康复系统是一种针对认知功能障碍或受损的个体进行康复和改善的系统。它以提高个体的认知能力、促进大脑功能恢复为目标，采用各种综合性的康复方法和技术，帮助个体重建受损的认知功能，提高生活质量。这个系统通过系统化的训练和治疗，帮助个体重新学习和改善认知技能，恢复其在学习、记忆、思维等方面的功能。认知康复系统注重个体的自主性和参与性，在康复过程中重视个体的主观能动性，促进其对康复活动的积极参与，激发其内在潜能。
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